一
“大家好，我叫……，今天我竞选的职务是……”如果你是或者曾经是一名学生干部，你一定对这番朴实的自我介绍不感陌生。一是自己参加竞选时说过，二是面试他人时听说。
“又要开会？还有个会？不好意思，我这边弄完了马上过来……”
如果你是或者曾经是一名学生干部，你一定对开会的遭遇深有感触。一是自己参加过，二是自己召集过。
从青涩懵懂的“小萌新”到久经考验的“老干部”，你就这样走过了大学一半或者一大半的本科生崖。你的视力绩点四六级可能都降了，皱纹眼袋黑眼圈估计都有了，礼仪安保抬展架累活都干了，会议活动宣传稿心都操碎了。
回头看看学霸们：男友女友全都有，自己还是单身狗；证书论文奖学金，自己徒有羡鱼情。
如果偶有一两条甚至多条被我不幸言中，你可能也会无比郁闷地坐在长江边上吹着江风反思自己：
滚滚长江东逝水，我当学干为了谁？这——也是我曾经的疑问。
二
我为什么要当学生干部？说实话，这个问题很难回答。一个常见的答案是：锻炼自己。那好，我们从小学到大学都有学生干部。像我不才，小学和初中连续当了九年小组长，因为我背书很快，所以小组长的唯一职责就是负责小组同学背语文课文。每次一背完，我亲笔在他们的课本上潇洒地签上一个“背”字。
上了高中，稍有提拔，高一担任了一年班长，甚感吃力，没想续任。后来文理分科后，班主任兼物理老师念我治班有功，更主要的是我物理成绩很差，就委任我当物理课代表，结果物理成绩更差，无药可救，所以复读了一年才勉强跨进长江大学高等学府的门槛。
但是这些都没让我感觉到我受锻炼了。唯一的感觉就是，我受到了关注。这种关注可能是好的方面，也可能是差的方面。
真正能称得上锻炼自己的，是进入大学以后。故事到此，先问一句：什么样的学生干部经历才能说得上是锻炼自己？
且看“锻炼”一词：锻造锤炼。就是要烈火见真金、淬炼显底色。这注定是多么痛的领悟！
你说我没这种高压的感觉呀？嘿嘿，没什么奇怪的，你可能加了一个“假的”学生组织和社团。这种组织和社团往往只做到了前两步：体验和训练。
中国人走到哪里都喜欢去感受一下。这是所谓的“酱缸文化”使然。哪里都去凑个热闹，但很难沉下心来扎根在某一方面。为此，“体验”成了学生干部最浅层次的境界。最可怕的是，有些人在走完了“体验”的全过程之后，临走时还要吐槽一句：也就那样。
最后，“体验”的结果可能是什么都没学到，什么也没留下。
比“体验”高一个层次的是“训练”。学生组织和社团中一条维持本组织运转的基本规则就是“老带新”，或者叫“师徒制”。
在师兄师姐的带领下，低年级的学干们通过模仿、转化、创造、运用最终获取自己的知识和技能，这就是“训练”。但毕竟大家年龄上相仿，兴趣上相投，所以与其说是师徒关系，还不如说是朋辈影响。
“训练”的结果大致三类：第一类：你会的我不太会。回到了“体验”的境界。第二类：你会的我都会，你不会的我也不会。典型的你让我做什么我就做什么。你没说的我也没想到。第三类：你会的我都会，你不会的我也会。举一反三，自学成才。这三类优劣不必细说，非常明了。但很多人局限在第二类上。无论怎样，“训练”的境界都只有技能，或者叫做“术”。
那什么是最高境界呢？就是“锻炼”。试想一下铁匠炼铁成钢时的场景：将铁块投身于大熔炉，熔成铁水，从零开始。接着倒进模具中冷却，成型成材。再投于冷水中激烈淬炼，历经冰火两重天的考验，然后甘受重锤的锻造锤击，承受高压。最后反复打磨抛光，磨去棱角瑕疵，终成大器。这才是真正的“锻炼”自己！这不是多么痛的领悟，又是什么？！
为此，“体验”、“训练”、“锻炼”成了大学学生干部的三重境界。
三
回顾我在大学学干生涯中做的事，其实只有一件事，那就是做好校园媒体人，讲好长大故事。
我自认为热爱写作，甚至一度想当个作家。所以，大一就加入了 《长大青年》 杂志社，从此就没再离开宣传战线。但这一路，我走得非常坎坷，就像“炼铁成钢”的过程一样。
大一时我顺利进入杂志社采编部试用期，自以为是能力使然。但后来竟然听说作为两个部门合成的一个大部门，招聘的35位进入试用期的干事中我是第35名。岂有此理？我没有感到幸运，反而觉得羞耻。为此，我一心想作出点成绩来。但后来随着大家交流的增多，才发现，大家综合素养确实比我强，能说能写能思，我只是能写。我变得低调起来，实则也高调不起来。在部级干部换届竞选时，由于第一次的打击，我只选择了报副部长职务，而且心里还没报太大希望。结果，我出其不意的竞选上了！大三作为一个副部长竞选杂志主编，那时我暗下决心，非主编职务不干！最后虽然如愿以偿，但担任主编的岁月，也是我最难熬的岁月。
我曾自诩的说，我的任期内4本杂志外加1本特刊都按时出刊了，这里面当然是全社人员的集体力量。但毫不夸张的说，我付出了几乎全部的课外时间在杂志上。编辑出刊一本杂志：选题是最纠结的事，组稿是最费神的事，排版是最折腾的事，校稿是最细心的事，定稿是最谨慎的事，印刷是最难熬的事，出书是最紧张的事，发书是最激动的事。件件都是考验人的事。我每次拿到书是最紧张的一刻，生怕因为自己的疏忽导致杂志印刷有纰漏。但往往越是有心理准备，结果越是令人满意。
这些事不是三言两语能说尽的。总而言之，不要小看学生干部职务，特别是主席团和部长的职务。麻雀虽小，五脏俱全。任何一个学生组织和社团都有自己的特色和主业，都能产生自己的代表性成果，都需要坚强的主席团成员带领大家出色地履行使命。
在很多人看来，加入学生组织和社团成为一名学干不过是混一混，是“体验”；不过是学一学，是“训练”。其实，应该是拼一拼，是“锻炼”。在一个旁人看不起眼的近乎简陋的学生集体里也能独当一面地做成一件事，这就是学生干部的光荣与使命。
正所谓：“其作始也简，其将毕也巨。”后来，大四推免保研后应聘成为兼职团干，继续负责宣传工作，接着又整合资源，见证了长青传媒的成立。为了带好队伍，自己多方尝试，凡是能写的几乎都写过，还有差距，但基本能满足工作需要。
在这个锻炼的过程中，我认识了自己。我现在在做什么？还能够做什么？将来想做什么？这些问题在书本中是学不来的，必须经过实践，才能找准人生的方向。锻炼你自己，认识你自己，用自己所学引导乃至成就他人，儒家所谓成人成己，这就是当学生干部的理由。
四
当学生干部有条件吗？有。古人早就说过：学而优则仕。“优”有两种解释，一个是字面意思，“优秀”，学习优秀的人可以做官；第二个是“有余力”，学习之后还有余力的就去做官。其实准确的解释应该是后者。因为还有一句话：仕而优则学。
总之，学习好、还要有一定空闲时间，才能做好学生干部。你说学生干部是“官”？是的。“不做青年官，要做青年友”是方法论，讲做学生干部的技巧和态度；“做更大的官，成更大的友”是辩证法，讲做学生干部的追求与担当。
不能拿学生干部不当干部！对学生干部自己和对他人来说，都一样。
还有别的要求吗？还有一个：态度好。拿出锻炼自己浴火重生的态度来！拿出认识自己破茧成蝶的态度来！
拿出服务他人立己达人的态度来！